Resultaten

De ds. Derksenschool stelt zich voortdurend allerlei ontwikkelingsdoelen op korte en lange termijn. We hanteren daarvoor het aloude “leerstofjaarklassensysteem” dat per leeftijdsgroep aangeeft welke leerdoelen er gehaald moeten worden. We gebruiken daarbij moderne lesmethoden en onderwijstechnieken.

Om de resultaten bij te houden en te meten gebruiken we allerlei toetsinstrumenten, o.a.:
Methodegebonden toetsen (de toetsen die bij de les en de methode horen)
Methode-onafhankelijke toetsen (o.a. CITO, sociogram)
Observatieinstrumenten (Pravoo-leerlingvolgsysteem)
Esis-B (Leerlingvolgsysteem)

De ervaringen van de leerkracht, het tweegesprek met onze intern begeleider, het gesprek met externe deskundigen en met u vinden we heel belangrijk bij het vaststellen van de resultaten. Ook de inbreng van de kinderen zelf telt mee in de beoordeling.
Op basis van een goede evaluatie van de resultaten bieden we weer nieuwe uitdagende leerstof aan. En zo gaat het door, tot de kinderen van school af gaan. Dan zien we waar ons onderwijs toe heeft bijgedragen: